Projetos de pesquisa e extensão

PROCIÊNCIA - IFRJ
Descrição: O projeto de pesquisa possui como tema "App-teaching: por uma pedagogia da hipermobilidade", apontando uma proposta de sistematização de práticas educativas com uso de aplicativos, um assunto recente, mas que já faz parte dos cotidianos escolares. Aos poucos, inventividades artesanais com aplicativos são instauradas nos diversos ambientes formativos, é preciso que se reflita sobre uma pedagogia que considere tais fatores. Como objetivo geral pretende-se compreender quais práticas educacionais e metodologias pedagógicas podem emergir do uso de dispositivos móveis em contexto de educação online, desenvolvendo, com o método da pesquisa-formação na cibercultura, produção de atos de currículo com aplicativos em hipermobilidade. Desta forma, será possível proporcionar a criação de um ambiente de aprendizagem-ensino móvel, com usos de aplicativos como estratégia pedagógica, para a emergência de dispositivos de ensino e pesquisa, autoria e produção de conteúdo na era da conectividade ou hipermobilidade, de forma a repensar uma pedagogia propícia à contemporaneidade.

PRÓ-EXTENSÃO IFRJ
Formação de Docentes para a Educação Online
Descrição: O Curso de Formação de Docentes para a Educação Online, oferecido pelo IFRJ Campus Belford Roxo, tem como público-alvo professores (as) e demais profissionais da educação da região metropolitana do Rio de Janeiro. Os objetivos são: compreender os fundamentos da cibercultura e da interação online como possibilidades educativas; desenvolver estratégias para a mediação pedagógica online, planejando conteúdos e situações de aprendizagem, principalmente com uso de aplicativos; valorizar os potenciais das tecnologias digitais e dos recursos multimídia para a educação contemporânea; e explorar possibilidades educativas e comunicacionais da educação online em ambientes virtuais de aprendizagem e aplicativos. O curso aborda a educação online, pensando nas tecnologias e nos novos cidadãos que têm suas vidas modificadas pelos processos ciberculturais emergentes. Há a proposta de uma mudança nas práticas educacionais que privilegiam a formação para as experiências, em contexto de mobilidade ubíqua, pensando que as interfaces digitais podem proporcionar uma educação mais dinâmica, interativa e colaborativa. O projeto propõe a formação de docentes na cibercultura, desmistificando o uso das tecnologias digitais em contextos educativos e experienciar diversos usos que podem ser realizados com as potencialidades da web 4.0, a fim de proporcionar as melhores condições de aprendizagem em contexto de educação online.